,,Մտորումներ ,,Արտիստը,, պատմվածքի շուրջ,,

Այս ստեղծագործությունը լավն է:Այն շատ հետաքրքիր է:Իմ կարծիքով այդ ստեղծագործությունը նման է <<Ես և Նա>> ստեղծագործությանը:Նրանք երկուսն էլ սիրո մասին ստեղծագործություններ են:Նրանց մեջ մի վատ բան կա, նրանք չունեն կամքի ուժ:
<<Ես>>- ում տղան դառնում է հարբեցող և կործանում է իր ապագան մի աղջկա պատճառով:<<Արտիստ>>-ում նա ինքնասպան է լինում մի մի աղջկա պատճառով:

Իմ դուր եկած կերպարը

Ինձ <<Արտիստ>> ստեղծագործության մեջ դուր եկավ Լևոնը:Նա կատարում էր այն ինչ ցանկանում էր:Նա չէր լսում ոչ մեկի կարծիքը(էշը առաջ է տանում):Նա շատ է սիրում թատրոնը և նա աշխատում է այնտեղ:Նա բուկլետներ էր բաժանում և պոչ էր բռնում:Նա արվեստով էր զբաղվում:Նա սիրում էր նվագել:

Վերև- Ներքև

Վերև- Ներքև բառերը կարող ենք բացատրել շատ ձևերով:Իմ կարծիքով Վերև-Ներքև երկու իմաստ ունի իմ կարծիքով:Առաջինը երբ սովորական երբ ինչ որ մեկը կամ ինչ որ բան վերևում է իսկ ուրիշը կամ ուրիշ բան ներքևում է:Երկրորդը երբ հարուստը տարբերվում է աղքատից:Օր.՝ երբ <<Ես և նա >> ստեղծագործության մեջ <<Նա>> հատվածում Ջուլիետայի հայրը ասել էր, որ նրանց մեջ մեծ անդունդ կա,որովհետև մենք վերևում ենք, իսկ դու ներքևում:

Notre quartier

                                                        Notre quartier


Je suis Serguey  Minasyan, je vais à l'école Mkhitar Sebastatsi. Je  suis en septieme classe, j'étudie  le français et je peux raconter en  français où  j'habite  et  presenter notre  cour. J'habite à Ajapnyak. notre cour est tres  belle, il y a beaucoup d'arbres, de  fleurs, une stade de football. Օù je joue au  football  avec mes amis. J'aime beaucoup notre cour et notre quartier, au revoir.

Թարգմանություն

                                                   Մեր թաղը

Ես Սերգեյ Մինասյանն եմ, ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրդահամալիրում:Ես սովորում եմ 7-րդ դասարանում:Ես սովորում եմ ֆրանսերեն և ես կպատմեմ ֆրանսերեն իմ բակի մասին:Ես ապրում եմ Աջապնյակում:Մեր բակը շատ գեղեցիկ է, կան շատ ծառեր և ծաղիկներ,կա ֆուտբոլի դաշտ, որտեղ ես խաղում եմ ֆուտբոլ իմ ընկերների հետ:Ես շատ եմ սիրում մեր բակը և մեր թաղամասը:Ցտեսություն

Devoir â domicil

Աշխատող- Տիկին

Հաճախորդ- Բարև ձեզ տիկին, ես կցանկանայի կարագով կրուասան,շոկոլադե երկու հաց                        և պեսոկով կարկանդակ, խնդրում եմ:

Աշխատող-Այո տիկին, իսկ դրանից:


Հաճախորդ- Ես կվերցնեմ նաև  վեց հոգու համար տորթ:


Աշխատող- Ինչ տորթ եք նախընտրում: Մենք ունենք խնձորով, ելակով և կիտրոնով                                   տորթեր:

Հաճախորդ - Մի համեղ ելակի տորթ, դա շատ լավն է:

Քիմիան կյանք է

Ինչ է ուսումնասիրում քիմիան,քիմիայի ուսումնասիրման ոլորտներ

Քիմիան ուսումնասիրում է նյութերը,նյութերի կառուցվացքը և այլ ամեն ինչ որը կապված է քիմիայի հետ:

Ինչպիսի բնագիտական գիտություններ գիտեք

Քիմիա,Ֆիզիկա,Կենսբանություն,Աշխարհագրություն։

Ինչ է նյութը և մարմինը

Այն ամենը որը մենք տեսնում ենք դրանք մարմիններ են:Մարինները պարունակում են նյութեր:

Ինչ նյութերից են կազմված հետևյալ մարմինները՝քանոնը,արձանը,ամանեղենը,զարդերը        

քանոն-փայտից,երկաթից և պլասմասայից, արձան-գիպս,  աման-ապակի, երկաթ, զարդ-ոսկի,բրլիանտ և այլ թանկարժեք քարերից։      

Առաջադրանքներ

Առաջադրանքներ

1. Բացատրի՛ր բառերը՝ սկեպտիկ-արդ որը հավատումէ միայն իր տեսածին, նորաբողբոջ-նոր ծլած, կենսաթրթիռ-ուրախ, կարևեր-խորը խոցված,անարգելվիրավորել, անհագուրդ-չհագեցած, կայծակնահար-շանթահար:

2. Բացատրի՛ր լակոնական հեռագիր արտահայտությունը, ո՞րն է լակոնիկ ոճը: Ստեղծագործական աշխատանք՝ ներկայացնել առօրյա որևէ դեպք, իրադարձություն

լակոնիկ ոճով: 

Լակոնիկ ոճը դա մեկ կամ երկու բառով իմաստը արտահայտող ձև է:

Մի օր լողավազանու քիչ էր մնում խեղդվեի, այդ պահին հայրս ինձ փրկեց:Մայրս ասաց.

-Ինչ է պատահել:Ես պատասխանեցի.

-Փրկվեցի:

3. Տղային  Ա. բնութագրի՛ր, Բ. մեղադրի՛ր, Գ. արդարացրո'ւ: 

Ա-Տղան շատ լավն էր, գեղեցիկ,ուներ լավ ապագա, բայց երբ աղջիկը նրան դավաճանեց տղան սկսեց կործանել ինքն իրեն:

Բ-Տղան մեղավոր էր, որովհետև նա կործանեց իր ապագան,չհաղթահարեց այդ դժվարությունը:

Գ-Տղանմեղավոր չէր, որովհետև նա անկեղծ սիրում էր այդ աղջկան,բայց աղջիկը ոջ:

4. Աղջկան  Ա. մեղադրի՛ր, Բ. արդարացրո'ւ. Գ. բնութագրի՛ր: 

Ա-Աղջիկը մեղավոր է, որովհետև նա գերադասեց հարստությունը այլ ոչ թե սերը:

Բ-Աղջիկը մեղավոր չէր, որովհետև նա հասկացավ, իր համար կարևոր է հարուստ և շքեղ կյանքով ապրելը:

5. Ո՞վ է մեղավոր տղայի այդ վիճակի համար.

Ա. տղայի կարծիքով, Բ. քո կարծիքով: 

Ա-Ամբողջ կյանքս տակնուվրա արեց են սատանան:

Բ-Իմ կարծիքով տղան սխալ է, որովհետև նա չկարողացավ դիմանալ սիրո տառապանքին: