Классная работа

Упражнение 1.

Выпишите те предложения, в которых есть обращения.

1) Березы белоствольные, растите веселей. 2) Шумит земля привольная ветвями тополей. 3) Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок. 4) Здравствуй солнце, здравствуй, лес.

Упражнение 2.

Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.

1. Ветер, спой нам про дикие горы.
2. Мой друг, настойчиво добивайся цели.
3. Бабушка, расскажи сказку на ночь.
4. Ребята, пошли на речку.
5. Мама, купи мне книгу.
6. Петя, сначала выучи уроки, а потом иди гулять.

Упражнение 3.

Составьте двенадцать предложений так, чтобы в одних слова были подлежащими, а в других — обращениями.

1.Саша любит долгие прогулки.

1.Саша, пойдем на прогулку.

2.Антон любит поесть.

2.Антон, пойдём поесть.

3.Мой друг любит суши. 

3.Друг, пойдём поедим суши.

Classwork

 Nevsky Prospect Nevsky Prospect is the main and most famous street of St. Petersburg. The unique architectural ensemble of Nevsky Prospect was formed during the 18th – early 20th centuries. It starts from the bank of the Neva River, runs through the centre of the city and ends at the Neva River. The whole history of St. Petersburg can be seen in the history of the avenue. Nevsky Prospect is 4.5 km long and 25-60 m wide. The narrowest section is located from the Admiralty to the Moika River, showing the original width of the avenue . After the construction of the Admiralty in 1704 and the Alexander Nevsky Monastery in 1710, it was decided to build a road connecting these two important structures with each other and with the Novgorod Path, which was used by Russian merchants. The construction began on both sides at the same time, the roads were laid through the wood, and in 1760s they were connected into one road, which was not as straight as it was planned , but with a turn at the Vosstaniya Square. Nevsky Prospect got its name only in 1783. The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees were planted along the street . It was the first street in St. Petersburg with gas lighting. By the early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia as the 40 largest banks of Russia, Europe and America had their offices there. Nowadays, Nevsky Prospect is the centre of cultural and social life of St. Petersburg. There are museums, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops and hotels there or nearby the avenue . 

1. and hotels there or nearby the avenue 

2. showing the original width of the avenue 

3. which was not as straight as it was planned 

4. which were built by famous architects and

5. connecting these two important structures with

6. and a few rows of trees were planted along the street 

7. as the 40 largest banks of Russia, Europe and America

Խաղ

Ա մակարդակ 

1. Ո՞վ է այս տողերի հեղինակը։ Ի՞նչ գիտես նրա մասին։

Թեպետ մենք փոքր ածու (փոքրաքանակ ժողովուրդ) ենք և թվով քիչ, և շատ անգամ օտար թագավորությունների կողմից նվաճված, բայց և այնպես մեր երկրում էլ գրելու և հիշատակելու արժանի շատ սխրագործություններ են կատարվել…

Այս խոսքերի հեղինակը Մովսես Խորենացին է: Նա եղել է պատմագիր:

2. Գրերի գյուտից հետո, ո՞րն է եղել առաջին հայերեն թարգմանած նախադասությունը։ Ո՞ր գրքից էր այդ տողը։ Գրի՛ր գրաբար և աշխարհաբար տարբերակները։

«Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ… »

3. Ընթերցի՛ր «Հայոց  ծագումնաբանություն» նյութը, պատասխանի՛ր հարցերին։

• Հայ ժողովրդի ծագման ի՞նչ տեսություններ իմացար։

• Հայերի  անվանումների ծագման մասին ի՞նչ գիտես։ Ի՞նչ անվանումներ են մեզ տվել այլերկրացիները։

• Ինչի՞ մասին են վկայում հունական և վրացական ավանդազրույցները։

4. Գուշակի՛ր նկարների բառերը։ Գրի՛ր այդ բառերին չորս հոմանիշ բառեր։

   

1-Տարբերվող, 2-բանբասանք

5. Բառքամուկ․ Առանձին բառեր կազմի՛ր՝ Նորակառույց մայր բառի մեջ եղած տառերը տեղաշարժելով։ Հուշում՝ հնարավոր է այս բառում տարբեր լազմության  ևս 15 բառ կազմել։

6. Ո՞ր բառը հապավում չէ․

• ուսմասվար
• աշխղեկ
• ժողգործիքներ
• ջրհոր։

7. Եղ․ Չարենցի ո՞ր ստեղծագործությունն է Վիլյամ Սարոյանը անվանել «Հա՛յր մեր»-ին նմանվող աղոթք մը»»․

• «Վահագն»
• «Գանգրահեր տղան»
• «Էլի գարուն կգա, կբացվի վարդը․․․»
• «Ես իմ անուշ Հայաստանի․․․»։

8. Բառարանի օգնությամբ ճշտի՛ր, թե որ դարձվածքի իմաստն է սխալ բացատրված․

• անարգանքի սյունին գամել- խայտառակ անել
• թևերի տակ առնել- աննկատ շահագործել
• բարևը մոռանալ- խիստ շփոթվել
• երկու ոտքը մի կոշիկի մեջ դնել- իր ասածը համառորեն պնդել։

9. Թիմային ստեղծագործական աշխատանք թեմաներից մեկով․

• «Լեզվի մաքրության պահպանումը՝ օտարի նկատմամբ սերը թուլացնելու միջոց»։
• «Լեզուն՝ ինքնաճանաչման միջոց»։

Եթե ազգը չունի սեփական լեզու, ապա չի կարող համարվել նորմալ ազգ, պետության մասին էլ խոսք գնալ չի կարող: Երբ որ մի ազգ խոսում է մյուսի լեզվով դա նշանակում է, որ այդ ազգը գրավված է այն ազգի կողմից, ում լեզվով նրանք խոսում են: Հայերը կարող են օրինակ բերել սեփական փորձով: Հայերի պատմության սկզբից ի վեր շատ անգամներ են եղել ուրիշ պետությունների կազմում, ովքեր փորձել են նրանց ձուլել իրենց ազգին,, բայց այդ ամեն չի ստացվել, որովհետև հայերը պահպանեցին հայերենը: Մյուսները մեր ազգին, մեր պետությանը ճանաչում են մեր լեզվի միջոցով: Պահպանեք ձեր լեզուն:

10. Ընթերցի՛ր «Զրույցներ հայկականության մասին» նյութը և պատասխանի՛ր հարցերին․

• Ո՞ր օրացույցների մասին տեղեկացար․ ե՞րբ, ու՞մ կողմից դրանք ստեղծվեցին։
• Որո՞նք են հայկական հնագույն ամսանունները, ի՞նչ նշանակություն ունեին։
• Ի՞նչ խորհուրդ ունեին շաբաթվա օրերը։
• Ի՞նչ իմացար ժամանունների մասին
  ։

Ձմեռային ճամբարի Անհատական պլան 2018

Երկուշաբթի 08.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-12:30 Նախագծային աշխատանք

12:30-13:00 ընդմիջում

13:00:14:30 Նախագծային աշխատանք

Երեքշաբթի 09.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-11:00 Նախագծային աշխատանք

11:00-12:30 Ընտրություն

12:30-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:30 մարմնակրթություն

Չորեքշաբթի 10.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-10:00 նախագծային աշխատանք

10:00-14:00 ճանփորդություն

Հինգշաբթի 11.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-11:00 Նախագծային աշխատանք

11:00-12:30 Ընտրություն

12:30-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:30 Նախագծային աշխատանք

Ուրբաթ 12.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

10:00-14:20   Այս նպատակով Հունվար 12 – ին  մենք ճամփորդելու ենք Գաֆեսճյան արվեստի կենտրոն:

Երկուշաբթի 14.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-12:30 Նոր դպրոց

12:30-13:00 ընդմիջում

13:00-14:20 Նախագծային աշխատանք

Երեքշաբթի 16.01.2018

9:00-9:30 Ընդհանուր պարապմունք

9:30- 10:55 Նախագծային աշխատանք

11:00 –  12:30 Ընտրություն

12:35– 13:00   Ընդմիջում

13:00 – 14:20  Պիցցայի պատրաստում

Չորեքշաբթի 17.01.2018

9:00-9:30 Ընդհանուր պարապմունք

9:30-12:30 Նախագծային աշխատանք

12:30-13:00 Ընդմիջում

13:00 – 14:20  Մարմնակրթություն

Երկուշաբթի 22.01.2018

9:00-9:30 ընդհանուր պարապմունք

9:30-12:30 Նախագծային աշխատանք

12:30-13:00 ընդմիջում

13:00:14:30 Նախագծային աշխատանք